聊城高新区实验小学艺术教育工作自评报表 | ||||||||||||||||||||||
学校名称: | 聊城高新区实验小学 | 联系电话: | 0635-60567635 | |||||||||||||||||||
学校类别别: | 普通小学 | |||||||||||||||||||||
自评项目 | 自评内容 | 自评记录 | 自评得分 | 存在的主要问题 | 改进措施 | |||||||||||||||||
艺术课程 (30分) | 按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。 | 音乐(课时/周) | 2 | 30 | 无 | |||||||||||||||||
美术(课时/周) | 2 | |||||||||||||||||||||
综合艺术(课时/周) | 2 | |||||||||||||||||||||
地方/学校艺术课程(课时/周) | 2 | |||||||||||||||||||||
列出地方/学校艺术课程名称 | 动漫课程、电子琴、古筝、衍纸画、剪纸、折纸、沙画、陶艺、重彩油画棒、线描、舞蹈、合唱、少儿国画、丝网花、扇面画、丝带绣 | |||||||||||||||||||||
自评项目 | 自评内容 | 自评记录 | 自评得分 | 存在的主要问题 | 改进措施 | |||||||
艺术活动 (20分) | 面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。 | 学校开展艺术节等活动场次(场/年) | 3 | 20 | 无 | |||||||
每周开展艺术活动频次(次/周) | 1 | |||||||||||
校级学生艺术社团/兴趣小组数量(个) | 20 | |||||||||||
列出学生艺术社团/兴趣小组项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等) | 合唱、动漫画、古筝、 手工、口风琴动漫课程、电子琴、古筝、衍纸画、剪纸、折纸、沙画、陶艺、重彩油画棒、线描、舞蹈、合唱、少儿国画、丝网花、扇面画、丝带绣 | |||||||||||
艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）(%) | 50 | |||||||||||
校园文化艺术环境基本情况 | 学校配齐了音美器材，有专属艺术教室7口，走廊、教室及校园艺术文化浓厚，给学生创造了感受艺术美的环境，学生的心灵得到了感染和熏陶。 | |||||||||||
艺术教师 (20分) | 在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。 | 艺术教师总数 | 10 | 专任 | 8 | 音乐 | 5 | 16 | 专任艺术教师欠缺 | 上级尽快配足艺术教师。 | ||
美术 | 5 | |||||||||||
兼职 | 2 | |||||||||||
其它 | 0 | |||||||||||
艺术教师生师比 | 191 | :1 | ||||||||||
教学班数与艺术教师配备比例 | 音乐学科 | 7 | :1 | |||||||||
美术学科 | 9 | :1 | ||||||||||
艺术教师平均周课时(课时/周) | 20 | |||||||||||
艺术教师缺额数(人) | 2 | |||||||||||
本学年艺术教师参加县级以上培训人数(人) | 10 | |||||||||||
自评项目 | 自评内容 | 自评记录 | 自评得分 | 存在的主要问题 | 改进措施 | ||||
条件保障 (20分) | 设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。 | 艺术专用教室/活动室(个) | 7 | 音乐(个) | 4 | 20 | 无 | ||
美术(个) | 3 | ||||||||
其它(个) | 0 | ||||||||
列出艺术专用教室/活动室名称 | 美术教室、音乐教室 | ||||||||
艺术场馆(个) | 1 | 面积(㎡) | 600 | ||||||
列出艺术场馆名称 | 报告厅 | ||||||||
是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材 | 是 | ||||||||
特色发展 (10分) | 发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。 | 列举学校艺术教育特色发展成果 | 在各级领导的支持下，我校开设了丰富多彩的社团活动，在艺术节和元旦联欢会上，同学们积极参加，书画社团在组织书法绘画之外，积极开展了手工制作，提高了学生的实践能力和创新能力，拓展了创造性的思维发展空间。 | 9 | 学校在艺术实践活动发展方面力量不足。 | 家校合育，充分利用优秀家长进课堂，诚邀艺术家进校园指导学生艺术成长。 | |||
自评项目 | 自评内容 | 自评记录 | 自评得分 | 存在的主要问题 | 改进措施 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
学生艺术素质测评 (加分10分) | 认真组织实施学生艺术素质测评 | 实施学生艺术素质测评的起始学年 | 2017 | 10 | 无 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例)(%) | 100 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
本学年学生艺术素质测评结果 | 成绩 | 上学期 | 下学期 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
优秀(%) | 35 | 36 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
良好(%) | 62 | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
合格(%) | 3 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
不合格(%) | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
自评结果 | 总分 | 105 | 等级 | 优秀 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
填报人: | 赵东红 | 联系电话: | 13863585875 | 填报日期: | 2023-07-12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.艺术教师生师比、配备情况、缺额情况、培训情况均以艺术专任教师数量为基数填报。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.艺术教师配备标准：城镇小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科6:1，美术学科7:1；农村小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科7:1，美术学科8:1。初中教学班数与音乐、美术学科教师配备的参考比例均为10:1。普通高中、中等职业技术学校教师配备，参照初中配备。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4.90分以上为优秀，75—89分为良好，60—74分为合格，60分以下为不合格。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5.学校可另附自评报告。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
